حرية الأكاديميين النسويين: التحديات والفرص

في عالم يتغير بسرعة، تبقى حرية الأكاديميين النسويين موضوعًا حيويًا للنقاش. تتناول هذه المقالة التحديات التي تواجه الباحثين في مجال النوع الاجتماعي.

هل لا يزال الباحثون النسويون يتمتعون بالحرية الأكاديمية؟

في نهاية القرن العشرين، فزت أنا وزملائي بمنحة “مشكلات الانضباط” من الجمعية الأمريكية لعلم sociology لاستكشاف كيفية دمج البحوث والنظريات الجديدة حول النوع الاجتماعي في جميع أنحاء المنهج الاجتماعي. لقد جمعنا معًا عشرات من كبار العلماء وأمضينا عطلة نهاية الأسبوع مختبئين في أحد مراكز المنتجعات الريفية، وناقشنا كيفية ضمان نشر النتائج الجديدة والمهمة على نطاق واسع.

تحديات دمج الأبحاث الجديدة

بحلول التسعينيات، كانت هناك بالفعل دورات حول علم اجتماع النوع الاجتماعي في كل كلية وجامعة تقريبًا. ومع ذلك، كانت المشكلة هي أن الأبحاث الجديدة حول النوع الاجتماعي تم عزلها في تلك الدورات بينما كانت هناك حاجة إلى دمج هذه المعلومات في الفصول الدراسية في الكليات التي لم تركز على النوع الاجتماعي، ولكن حيث كان الجنس لا يزال مهمًا للغاية لفهم العالم الاجتماعي. على سبيل المثال، كيف أثرت التنشئة الاجتماعية بين الجنسين على جودة الزواج والمساواة فيه؟ كيف أدى التحيز إلى فجوات الأجور بين الجنسين، والفصل بين الجنسين في القوى العاملة؟ كيف يقوم نظام العدالة الجنائية باستدعاء النساء والرجال بشكل مختلف؟

نشر الأبحاث من خلال سلسلة كتب

كان الجواب على كيفية نشر الأبحاث الجديدة عبارة عن سلسلة كتب، عدسة الجنس تم تحريره بنفسي وجوي سبراغ وجودي هوارد. مع مجتمع متخصص من الباحثين النسويين، قمنا بتحرير كتب بعناوين متنوعة مثل النوع الاجتماعي والبناء الاجتماعي للمرض بقلم جوديث لوربر، و المواقف الجندرية، الذات الجندرية: عدسة الجندر في علم النفس الاجتماعي بقلم جوديث أ. هوارد وجوسلين هولاندر.

أهمية الأبحاث النسوية اليوم

لم تكن هذه الكتب مصممة لدورات علم اجتماع النوع الاجتماعي، ولكن لدورات في العرق والإثنية، والعولمة، والدراسات الأمريكية الآسيوية، وعلم النفس الاجتماعي، وطرق البحث، وعلم الجريمة. وقد أصبح البحث والنظرية حول النوع الاجتماعي عنصرًا ضروريًا في كل دورة دراسية تقريبًا في منهج علم الاجتماع وكان هدفنا هو نشر هذا العلم الاجتماعي الجديد المهم.

الحرية الأكاديمية تحت التهديد

لماذا يهم هذا الأمر الآن، بعد مرور أكثر من 30 عامًا؟ نحن في خضم حملة قمع فيدرالية مروعة على الحرية الأكاديمية، والتي تؤثر بشكل خاص على العلماء الذين يدرسون حول عدم المساواة، بما في ذلك العرق والجنس. تم طرد مدرس جامعي في جامعة تكساس إيه آند إم لمناقشة موضوع الجنس في فصل دراسي أدب الأطفال.

ضرورة التغيير

لقد مرت ثلاثون عامًا منذ أن أظهرت العلوم الاجتماعية بوضوح أن الجنس مهم في كل مكان، ومن أجل الجميع. يجب أن ننهي هذه الرقابة أو نتخلى عن التميز المتمثل في وجود بعض من أعظم الجامعات وأفضل التعليم في العالم. لكن لماذا قد ترغب أي دولة في قمة مستواها الأكاديمي في القيام بذلك؟

الجنس مهم، سواء اعترفت الحكومة الفيدرالية بذلك أم لا.

إن تعزيز حرية الأكاديميين النسويين هو أمر ضروري لضمان استمرار الابتكار والتقدم في العلوم الاجتماعية.