في عالم سريع التغير، تظل الحكمة القديمة succisa virescit تذكرنا بأن النمو الحقيقي يأتي من التحديات.

succisa virescit: القطع الذي يجعلنا ننمو

هناك عبارة لاتينية قديمة بقيت معي مؤخرًا: succisa virescit. تعني الترجمة تقريبًا ، “عند خفض ، ننمو مرة أخرى أقوى.” في الأصل شعار القرن السادس لدير مونت كاسينو البنديكتين ، يعكس حقيقة بسيطة ولكنها عميقة حول الحالة الإنسانية-غالبًا ما يبدأ النمو في أعقاب الخسارة. ما كان في السابق دعوة للمرونة الروحية والجسدية ، بالنسبة لي ، استعارة قوية للإدراك نفسه ، وخاصة في عصر عندما يعد الذكاء الاصطناعي ونماذج اللغة الكبيرة الديناميكية الغريبة للطلاقة دون فشل.

واليوم ، هو شعار إحدى المدارس الرائدة في الولايات المتحدة ، مدرسة ديلبرتون. وقد جعلني أفكر: لماذا لا تزال العبارة اللاتينية المتربة من دير القرن السادس تشعر بأنها عاجلة وذات صلة في عصر الذكاء الاصطناعي؟ إحساسي هو أنه يتحدث عن شيء ما لا يزال التكنولوجيا ، على الرغم من تألقها ، لا يفهم. وهذا هو ضرورة النضال.

القطع كمحفز

في التعليم ، عرفنا دائمًا أن النمو لا يحدث فقط في لحظات الوضوح ؛ يحدث ذلك في لحظات الارتباك. إنها المصارعة الطالب بمفهوم صعب ، حيث يواجه العالم تجارب فاشلة ، والكاتب يحدق في صفحة فارغة. هذه هي “التخفيضات” التي ننمو منها أقوى. الاحتكاك والإحباط والفشل ليست عقبات أمام التعلم ؛ إنهم يتعلمون نفسها.

كل معلم يتعرف على المفارقة. نريد حماية الطلاب من الإحباط ، ومع ذلك فإن اللحظات التي تؤذي أكثر من غيرها هي التي تبني القدرة على التحمل المعرفي. علم الأعصاب يرسم منظورًا مثيرًا للاهتمام. يؤدي النضال إلى إطلاق الناقلات العصبية مثل الدوبامين والأسيتيل كولين. هذه هي المواد الكيميائية التي تشير إلى الدماغ للانتباه وتشكل روابط عصبية أقوى. ببساطة ، العقل حرفيا يعيد نفسه استجابة للصعوبة. وعندما تقوم بإزالة التحدي ، لا يحدث إعادة الأسلاك أبدًا.

عقل الاختصار

في المشاركات السابقة ، استكشفت كيف تدعونا الذكاء الاصطناعي ، وخاصة نماذج اللغة الكبيرة ، إلى عالم الاختصارات. في الذكاء الاصطناعى والاختصار الذي يعيد كتابة الفكر الإنساني ، كتبت عن كيف يمكن أن يفسد السعي وراء الكفاءة بهدوء (وربما غدرا) تسامحنا مع الصراع المعرفي الذي يمكن أن يدفع التعلم العميق. تكمل الخوارزمية بسرعة جملنا وتتوقع احتياجاتنا. إنه يوفر سطحًا عديمة الاحتكاك حيث يتطلب التفكير مرة أخرى الجر.

ولكن عندما يصبح الفكر سلسًا للغاية ، فإنه يفقد قدرته على مفاجأة نفسه. في المكان الذي يتعثر فيه العقل ، قلت إن العقل يعزز نفسه من خلال الصعوبة وأن التعثر ، وليس النجاح ، هو ما يعمق الفهم. succisa virescit يلتقط تلك الديناميكية تماما. يجب أن يكون العقل “مقلوبًا” لتنمو أكثر حكمة.

عندما تزيل الذكاء الاصطناعي القطع

الذكاء الاصطناعي ، عن طريق التصميم ، يلغي التخفيضات المعرفية. لا يشك ويتعافى. إنه يتوقع ويكمل ، وبهذا العملية الرقمية ، فإنه يدخلنا في عدم اليقين. ولكن عند القيام بذلك ، فإنه يقطع لنا أيضًا فرصة زراعة المثابرة. عندما يجد كل سؤال إجابة على الفور ، وكل مسودة تحل بشكل نظيف ، نفقد شيئًا أساسيًا – أنسجة الندبة العاطفية والفكرية التي تحول التجربة إلى رؤية.

هدية التكنولوجيا ، إذا تجرؤنا على تسميتها هدية ، هي السرعة والحجم. ومع ذلك ، فإن خطره هو نعومة. عندما ندع الآلات تقوم بالتعثر بالنسبة لنا ، فإننا نخاطر بإنشاء جيل من المفكرين يجيد الإجابات ولكنه هش في العملية. وفي قلب هذا ، يصبح التعليم ، الذي تم تجريده من الاحتكاك ، أداءًا بدلاً من التكوين.

العقل البشري ليس مصممًا فقط للإكمال ولكن للتصحيح. أخطائنا هي “البوتقات المعرفية” حيث يتشكل الفهم.

استعادة الصراع

فكيف نرد؟ من خلال استعادة قيمة المقاومة في التعلم ، وربما تشبه التدريب على المقاومة في ألعاب القوى. يمكننا استخدام الذكاء الاصطناعي كمرآة ، وليس عكازًا – كأداة تثير بدلاً من تهدئتها. تخيل المطالبة بالحجج المضادة وليس فقط الإجابات السهلة. ربما يجب أن نستخدم LLMS ليس فقط لإنهاء الفكر ولكن لتعقيدها. وهنا النقطة الرئيسية. الهدف ليس إبعاد الجهاز بل لإعادة تقديم الاحتكاك إلى البورصة.

القراءات الأساسية الذكاء الاصطناعي

كلنا ، من طالب إلى آخر ، يمكننا جميعًا التعامل مع الذكاء الاصطناعى كنوع من شريك السجال المعرفي – وهو نظام يمكن أن يولد السرعة المعرفية ، ولكن ليس الحيوية. هذه هي وظيفتنا. وتندرج المسؤولية علينا أن تبطئوا حيث تسرع الخوارزمية وتستمر في المساحات الرمادية التي ستعجلنا في الماضي.

ينمو أقوى

succisa virescit هو أكثر من شعار. إنها فلسفة العقل. إنه يذكرنا أن القوة لا تولد من الكمال ، ولكن من الإصلاح. في عصر يمنح الكفاءة ، يسأل سؤالًا جذريًا ولكنه أساسي: ماذا لو كان الصراع هو النقطة؟ ماذا لو تعثرت ، النكسة ، وإعادة البناء البطيئة ليست انقطاع للتعلم ، ولكن جوهرها؟

قد تساعدنا الذكاء الاصطناعي في التفكير بشكل أسرع ، ولكن فقط البشر يمكن أن ينمووا أقوى. قد تكمل الخوارزمية الجملة ، لكن الأمر متروك لنا لنعيش القصة.

المصدر :- Psychology Today: The Latest

في النهاية، يتطلب التعلم الحقيقي منا أن نواجه الصعوبات ونتعلم من الأخطاء، مما يجعلنا أقوى وأكثر حكمة.