تعتبر المشاعر جزءًا أساسيًا من حياة الأطفال، حيث يمكن أن تكون معقدة وغامرة. من خلال القراءة المشتركة، يمكن للآباء مساعدة أطفالهم على فهم هذه المشاعر بشكل أفضل.

مشاعر كبيرة، أصوات صغيرة

بعض المشاعر عالية وواضحة. الفرحة التي تجعل الطفل يركض بين ذراعي والديه أو الإحباط أو الخوف الذي ينفجر في البكاء. البعض الآخر هادئ ولكن بنفس القوة. نظرة خجولة بعيدًا عن صديق جديد أو تنهيدة ثقيلة بعد يوم طويل في مرحلة ما قبل المدرسة. بالنسبة للأطفال الصغار، يمكن أن تكون هذه المشاعر غامرة، وبدون الكلمات الصحيحة، غالبًا ما تظهر بطرق تحير البالغين.

استكشاف العواطف

هذا هو المكان الذي يمكن أن تساعد فيه القراءة المشتركة. عندما تقرأ مع طفل عن الثعلب الذي يخاف من الظلام أو البطريق الذي يشعر بالإهمال، فإنهم يقدمون لهم طريقة آمنة وحيوية لاستكشاف المشاعر. تجارب الشخصية تعطي الشكل واللغة للمشاعر التي قد تبقى مكبوتة. يمكن للطفل أن يشير إلى الصفحة ويقول: “إنه خائف”، وفي تلك اللحظة، يقول أيضًا: “أعرف كيف يبدو ذلك الشعور”.

لا تقتصر القراءة بصوت عالٍ على تعلم كلمات جديدة فحسب، بل تتعلق أيضًا بإعطاء تلك الكلمات معنى عاطفيًا. عندما يتوقف أحد البالغين ليسأل: “لماذا تعتقد أن الفأر يعبس؟” أو “ماذا قد يحدث بعد ذلك؟”، تتجاوز المحادثة الحبكة إلى عالم التعاطف وحل المشكلات والتعبير عن الذات. وبمرور الوقت، تعمل هذه الحركة ذهابًا وإيابًا على بناء قدرة الطفل على تحديد مشاعره وإدارتها.

تطوير اللغة

تظهر الأبحاث أن القراءة بانتظام مع الأطفال الصغار لها آثار عميقة على تطور اللغة والعاطفة. من الأرجح أن تحتفظ العائلات التي تجعل القراءة جزءًا من روتينها اليومي بالكتب في المنزل، وتقرأ عدة مرات في الأسبوع، وتستمتع بالتجربة المشتركة. غالبًا ما يطور هؤلاء الأطفال مهارات لغوية تسبق أقرانهم بأشهر، ومع المزيد من اللغة تأتي قدرة أكبر على وصف ما يشعرون به بدلاً من تمثيله.

في ممارستي، رأيت كيف يعمل هذا في الوقت الحقيقي. قد يعاني طفل يبلغ من العمر 4 سنوات من قلق الانفصال، حيث يتشبث بساق أحد الوالدين أثناء الزيارة. سنقرأ كتابًا قصيرًا معًا عن شخصية تشعر بالتوتر في اليوم الأول من المدرسة التمهيدية. عندما نتحدث عن مشاعر الشخصية، قد يهمس الطفل: “أنا أشعر بالخوف أيضًا”. يمكن أن يكون هذا الفعل البسيط المتمثل في تسمية الشعور وتطبيعه هو الخطوة الأولى نحو الشفاء. في بعض الأحيان، قد يكون الطفل الذي تعرض لصدمة عاطفية منعزلاً أو يصعب الوصول إليه حتى أفتح كتابًا وأبدأ في القراءة معه. من خلال القصص، يرى الأطفال الشخصيات وهي تتنقل في تجارب قد تكون مرهقة، مثل زيارة الطبيب أو طبيب الأسنان، أو حتى الجلوس على القصرية للمرة الأولى. ومن خلال “تجربة” تلك المشاعر جنبًا إلى جنب مع الشخصية، يبدأون في بناء الثقة، ومواجهة مخاوفهم، وإيجاد الشجاعة لمواجهة التحديات الجديدة.

التدرب على التعاطف

يمكن أن تساعدنا الكتب أيضًا في التدرب على التعاطف في الحياة الواقعية. عندما يتخيل الأطفال كيف يبدو الأمر وكأنهم يسيرون في حذاء شخص آخر، فإنهم يمارسون مهارة فهم وجهات النظر التي تتجاوز وجهات نظرهم. هذا ليس شيئًا يحدث تلقائيًا؛ فهو ينمو مع التعرض المتكرر للشخصيات والمواقف والأحاديث التي توسع الوعي العاطفي لدى الطفل. يرى الأطفال أن الشخصيات المختلفة والأطفال الآخرين يمكنهم تجربة نفس النطاق الكامل من المشاعر مثلهم تمامًا.

اتصال الوالدين والطفل

إن برامج مثل Reach Out وRead تنقل هذه المحادثات إلى الأماكن التي تتواجد فيها العائلات بالفعل، وتضيف الكتب إلى زيارات الأطفال وتحول غرف الامتحانات إلى مساحات للرعاية الصحية والتواصل العاطفي. يمكن لقصة سريعة مشتركة بين أحد الوالدين والطفل، بتوجيه من الطبيب، أن تثير مناقشات تستمر لفترة طويلة بعد الموعد. إنه تغيير بسيط في الفحص، ولكنه تغيير يمكن أن يمهد الطريق لمرونة عاطفية دائمة. بالإضافة إلى ذلك، ليس هناك عازل عاطفي أفضل من الجلوس في حضن أحد الوالدين بعد نهاية يوم مزدحم وربما مرهق.

يشعر الآباء أحيانًا بالقلق من أنهم لا “يقومون بالأمر بشكل صحيح” عندما يتعلق الأمر بالقراءة عن المشاعر. نصيحتي هي نفسها دائمًا: ركز على أن تكون حاضرًا. اطرح أسئلة حول القصة، ولكن دع طفلك يقودها أيضًا. إذا أرادوا تغيير النهاية، أو اختراع شخصيات جديدة، أو التركيز على صورة واحدة، فهذا كله جزء من المعالجة. الهدف ليس الحصول على الكتاب. إنه استخدام الكتاب كجسر إلى عالم طفلك الداخلي وإنشاء مساحة آمنة يمكن أن يزدهر فيها خيال الطفل. تساعد هذه الإجراءات الروتينية أيضًا الأطفال على تنظيم عواطفهم وتوفير الراحة من خلال القدرة على التنبؤ والدفء.

وبمرور الوقت، تخلق تلك اللحظات المشتركة مفردات عاطفية غنية. يتعلم الطفل أنه لا بأس أن يشعر بالحزن أو الإحباط، وأن الفرح يستحق الاحتفال، وأن المشاعر، سواء كانت كبيرة أو صغيرة، تستحق ذلك. جزء من كونك إنسانا. ويتعلمون أيضًا أن الشخص الذي يحبونه سوف يستمع عندما يتحدثون. القراءة معًا لا تقتصر على التسلية فحسب؛ فهو يعلم الأطفال كيفية التحدث بلغة قلوبهم. وبمجرد أن يتعلم الطفل تلك اللغة، يمكنه أن يحملها معه مدى الحياة.

المصدر :- Psychology Today: The Latest

في النهاية، القراءة المشتركة ليست مجرد وسيلة للتسلية، بل هي أداة قوية لتعليم الأطفال كيفية التعبير عن مشاعرهم وبناء علاقات صحية.