تتناول هذه المقالة التحديات التي يواجهها الأطفال الذين ينشأون مع أحد الوالدين الذي يعاني من مرض عقلي، وكيف يمكن تقديم الدعم لهم.
نشأ مع أحد الوالدين عقلياً: ثلاثة موضوعات أساسية
كيف يبدو أن يكبر مع أحد الوالدين الذي يكافح مع مرض عقلي؟
كان هذا هو السؤال الرئيسي عن دراسة أجراها Esabella Hsiu-Wen Yuan و Yeun-Wen Ku من جامعة بروفيدنس وجامعة تايوان الوطنية ، على التوالي.
وبشكل أكثر تحديدًا ، أراد المحققون فهم التحديات التي يواجهها مقدمو الرعاية الشباب بشكل أفضل عند إدارة المرض العقلي الوالدي. لمتابعة هذا التحقيق ، قاموا بتجنيد 19 مشاركًا ، كأطفال ، يهتمون بأمهات مريض في أسرهم. قاموا بإدارة مقابلات شبه منظمة ، محورًا حول سؤالين:
1) كيف شعروا حيال والدهم على ما يرام؟
2) كيف تعاملوا مع توفير الرعاية لوالديهم على ما يرام؟
من هناك ، قام المحققون بتحليل روايات المشاركين للمواضيع.
كانت النتائج لافتة للنظر وأسفرت عن ثلاثة موضوعات شاملة ، والتي تم تلخيصها أدناه.
- حياة الطفولة تنهار. استحوذ هذا الموضوع على الحزن الذي شعر به من أجريت معهم المقابلات بسبب فقدان الحياة الطبيعية لوالديهم والطرق التي بذلت بها رابطة مع والديهم. كمقدمين صغار ، شعروا بالانفصال عن سلوك والديهم المتسقلين ، والوزن الثقيل للتكيف معها بأنفسهم. لقد أحبوا في وقت واحد واستاءوا من الاضطرار إلى الاعتناء بهم. شارك أحد المشاركين: “لقد كرهت أن أقضي طوال الوقت في رعاية والدي ، ومرافقته ، وليس لدي” وقت “. ما زلت أحبه ، واستمتعت بالتقارب معه ، ولم أرغب أبدًا في فقدانه ، حتى لو كان يعتمد علي”.
- كونه مقدم رعاية غير مرئي. يتحدث هذا الموضوع إلى الأطوال الكبيرة التي ذهب المشاركون لإخفاء مرض والديهم العقلي من العالم الخارجي. كأطفال ، كانت قاعدة غير معلن عنها ينبغي عليهم دعم السرية حول مرض الوالد خوفًا من وصمة العار الاجتماعية ؛ كما كانوا يخشون الانفصال عن أسرهم إذا طلبوا الدعم الخارجي. يتذكر أحد المشاركين: “لم يكن أحد في المدرسة يعلم عن وضع عائلتي. لم أنتهي أبدًا من ورقتي التي كان من المفترض أن أعرض عائلتي. لقد تظاهرت بأنني طالب سيء لم يقم عن عمد بواجبي بدلاً من الكشف عن” عائلتي الحقيقية “.
اقرأ أيضًا...
- استراتيجيات المواجهة. يشير هذا الموضوع إلى الطرق التي لا تعد ولا تحصى التي يدير فيها من أجريت معهم المقابلات مرض آبائهم وتخفيفوا التأثير السلبي على رفاههم. كمقدمين صغار ، احتفظوا بالمراقبة عن الإشارات اللفظية وغير اللفظية التي كان والدهم يكافح. في كثير من الأحيان يتحولون إلى استراتيجيات تجنب ، بما في ذلك الذهاب إلى غرفتهم ، والطاعة والديهم ، والبقاء صامتين ، ولكن أيضا الشرب وإيذاء الذات. تحول المشاركون أيضًا إلى الدين ، وألعاب الفيديو ، والصحافة ، وممارسة الرياضة للتعامل معها.
على الجانب الآخر ، أعرب بعض الأشخاص الذين تمت مقابلتهم عن أن كونهم مقدم رعاية شاب قد أعطاهم قوة داخلية للتعامل مع تحديات الحياة وزراعة مزيد من الاستقلال والرحمة والشجاعة والمرونة والحساسية للآخرين. كما قال أحد المشاركين الأشياء: “لا شيء أمر كبير إذا كنت قد مررت بهذا المرض.”
قدم الباحثون أيضًا بعض التوصيات لدعم مقدمي الرعاية الشباب:
- تعليم الممارسين حول التحديات التي يواجهها مقدمو الرعاية الشباب ، إلى جانب تطوير برامج الاستشارة وبرامج الأقران.
- البرامج القائمة على الأسرة ، وتشمل الأسرة بأكملها ، وتنفيذ تدخلات مخصصة.
- رفع الوعي حول مقدمي الرعاية الشباب بين المعلمين ، لأن المدارس هي أول نقطة اتصال للعديد من الأطفال. يمكن للمعلمين توفير التعليم النفسي والتوصية بالموارد عبر الإنترنت لتقليل درجة العبء والمسؤولية على مقدمي الرعاية الشباب. من شأن القيام بذلك أيضًا التواصل مع مقدمي الرعاية الشباب أنه من الجيد التحدث عنه وطلب الدعم لوضعهم.
- الدعوة ، بحيث يمكن للعائلات الوصول بسهولة إلى الخدمات بدلاً من أن تظل السكان غير المرئيين خوفًا من وصمة العار.
المصدر :- Psychology Today: The Latest
من المهم أن نعمل جميعًا على رفع الوعي حول هذه القضايا وتقديم الدعم اللازم للأطفال الذين يواجهون مثل هذه التحديات.
