فوائد ثنائية اللغة للأطفال: تعزيز التعلم والتواصل

تعد ثنائية اللغة من أهم المهارات التي يمكن أن يمتلكها الأطفال في عالمنا اليوم. فهي لا تعزز فقط قدراتهم اللغوية، بل تفتح أمامهم آفاقًا جديدة في التعلم والتواصل.

لماذا يتمتع الأطفال بلغتين بميزة التعلم

بعد الدكتور سيجيفريدو كاستيل بريتون ، دكتوراه – جامعة والدن

يطور الأطفال الذين يكبرون يتحدثون لغتين نقاط القوة التي تشكل الطريقة التي يتعلمون بها والتواصل مع الآخرين. غالبًا ما يُنظر إلى ثنائية اللغة فقط على أنها مهارة عملية للتواصل ، ولكن الأبحاث في علم النفس التعليمي تُظهر أنها أكثر بكثير. إنه يغذي قدرة تعلم الأطفال ، والتنمية الاجتماعية ، والنمو العاطفي ، مما يسمح لهم برؤية العالم من خلال وجهات نظر متعددة (Antoniou ، Pliatsikas ، و Schroeder ، 2023).

فوائد ثنائية اللغة

واحدة من أقوى فوائد ثنائية اللغة هي تأثيرها على مهارات التفكير العليا. الباحثون يطلقون على هذا ميزة الوظيفة التنفيذية، مجموعة العمليات العقلية التي تدعم ضبط النفس ، والتفكير المرن ، والذاكرة العاملة. إن التبديل بين لغتين يمنح الأطفال ممارسة مستمرة مع هذه المهارات ، مما يجعلهم أفضل في تركيز المشكلات ، والتكيف مع التحديات في المدرسة وخارجها (Yurtsever ، Anderson ، & Grundy ، 2023).

الأبحاث تدعم هذه الميزة. نظرت دراسة حديثة في مصر إلى الأطفال الذين تحدثوا العربية في المنزل والإنجليزية في المدرسة. أظهرت النتائج أن الأطفال ثنائي اللغة يواكب كلتا اللغتين ، والأهم من ذلك ، تفوق على أقرانهم أحادي اللغة في التفكير والذاكرة وحل المشكلات (Sami & Ahmed ، 2025). مثل هذه النتائج تتحدى فكرة أن تعلم لغتين يبطئ التنمية وبدلاً من ذلك يظهر أن ثنائية اللغة تغذي النمو الفكري.

المكافآت الاجتماعية والعاطفية

بنفس القدر من الأهمية هي المكافآت الاجتماعية والعاطفية التي يقدمها ثنائية اللغة. يتعلم الأطفال الذين يتحدثون لغتين التنقل بين الثقافات ، وهذا التعرض يعزز التعاطف والاحترام والقدرة المبكرة على رؤية الحياة من وجهات نظر متعددة (Sun et al. ، 2021). عندما يشاركون في محادثات عبر نظامين لغويين ، يبدأ الأطفال في تقدير الاختلافات في التواصل والتفكير ، مما يفي بالعلاقات الأعمق مع أقرانهم ويعزز كفاءتهم الاجتماعية.

مخاوف حول ثنائية اللغة

بعض المخاوف حول ثنائية اللغة لا تزال قائمة. يقلق الآباء والمعلمون أحيانًا من أن الأطفال سيتخترقون إذا حاولوا إتقان لغتين في وقت واحد. يعتقد آخرون أن الحفاظ على اللغة الأم للعائلة يبطئ الاستيعاب في الثقافة السائدة. يظهر البحث عكس ذلك. غالبًا ما يكتسب الأطفال الذين يواصلون استخدام لغتهم الأم اللغة الإنجليزية بشكل أكثر فعالية ، ويعزز العلاقة بثقافة الأسرة ، وليس الضعف ، وقدرتهم على الازدهار في أماكن متنوعة (Hammer ، Lawrence ، & Miccio ، 2008 ؛ Portes & Hao ، 2002). بعيدًا عن كونه حاجزًا ، تثري ثنائية اللغة التعلم والانتماء.

دعم ثنائية اللغة في المدارس

دعم ثنائية اللغة في المدارس لا يتطلب مبادرات باهظة الثمن أو معقدة. استراتيجيات بسيطة ، مثل استخدام كتب القصص الثنائية اللغوية ، وتشجيع الأطفال على مشاركة الكلمات من لغتهم الأصلية ، ودمج وجهات نظر متعددة الثقافات في الدروس ، تحدث فرقًا قويًا (Choi ، Jeon ، & Arabzadehjafari ، 2024). هذه الممارسات تؤكد صحة تجارب الأطفال ، وتؤكد تراثهم ، وتساعدهم على الازدهار أكاديميًا واجتماعيًا.

دور الآباء في التنمية ثنائية اللغة

الآباء أساسيون في الحفاظ على التنمية ثنائية اللغة. إن التحدث باللغة الأم في المحادثات اليومية ، ومشاركة القصص ، والاحتفال بالتقاليد الثقافية ، يمنح الأطفال شعورًا عميقًا بالثقة والانتماء. عندما يشعر الأطفال بالفخر بلغتهم الأولى ، يكونون أفضل استعدادًا لتعلم إحدى ثانية ومضاوتة شعور قوي ودائم بالهوية (Portes & Hao ، 2002).

التعليم كعملية شاملة

يذكرنا علم النفس التربوي بأن التعليم لا يقتصر على درجات الاختبار. إنه ينطوي على رعاية قدرة الطفل على التفكير بشكل نقدي ، والتعاطف مع الآخرين ، وبناء المرونة من أجل التحديات المستقبلية. تدعم ثنائية اللغة كل من هذه الأبعاد ، مما يجعلها موردًا يساهم في النمو والإعداد المدورة لعالم مترابط (Antoniou et al. ، 2023).

عندما تتبنى المدارس والعائلات والمجتمعات ثنائية اللغة ، فإنها ترسل رسالة قوية مفادها أن كل لغة يتحدث بها الطفل لها قيمة. هذا التأكيد يعزز التنمية الفكرية واحترام الذات والفخر الثقافي. الدعوة عاجلة بشكل خاص لأن العديد من المدارس قد فعلت تاريخيا على عكس برامج التعليم ثنائي اللغة أو الضغط على تعليمات اللغة الإنجليزية فقط ، كما هو موضح في تدابير مثل اقتراح كاليفورنيا 187 (Hammer et al. ، 2008). إن إدراك ثنائية اللغة كقوة يعني عكس تلك الاتجاهات وإنشاء الفصول الدراسية حيث يتم تكريم لغات الأطفال كموارد. الأولوية هي دعم الأطفال الذين يجلبون بالفعل أكثر من لغة إلى المدرسة ، مع إدراك أن التعليم ثنائي اللغة يثري كل طفل.

المصدر :- Psychology Today: The Latest

في النهاية، فإن دعم ثنائية اللغة يعد استثمارًا في مستقبل الأطفال، مما يعزز من قدرتهم على النجاح في عالم متنوع ومتصل.